“熊孩子”放学了，然而家长们还没有下班，谁来管孩子？答案就是：“快乐30分”。目前这一做法在嘉定试点取得良好效果，不久将在全市推开。

截至2017年5月，嘉定区共有19438名小学生参与了“快乐30分”活动，占全体小学生数的42%；有4209名小学生参与“放学后看护”，占全体小学生数的9%，两项总和已经超过50%的学生。    

在2016年11月时，嘉定区小学阶段共为13219名学生提供看护服务，仅占全体小学生数的28.05%。如何探寻可行方案，破解“晚托”难题，既解决家长的后顾之忧，又满足学生的个性发展，这是嘉定区教育局探航“快乐30分”的初衷。

2017年1月，经过调研和筹备，嘉定发布了《2017年嘉定区小学“4·30”行动推进实施意见》，以“深化课改，服务学生，让‘快乐++’”为目标，拓展小学快乐活动日的时间与空间，提升“快乐30分”的活动意义。

经过一个学期的试点，嘉定区“快乐30分”的活动形式表现出多样化。除了区级推进的五大类活动，即作业辅导、慧雅阅读、艺术活动、体育活动、科技活动外，各小学还自主设置其他活动类型：

国粹体验类活动，如：武术操、戏剧、禅太极等。地方特色类活动，如：沪语、弄堂游戏等。益智类游戏活动，如：魔方、棋类等。艺术技能类活动，如：剪纸、竹刻等。家长微活动，如：沙龙、家长微课堂等。

嘉定区小学“快乐30分”实施中，艺体活动开展的次数最频繁；“体育活动”项目的组织频率最高，67%的小学会每周组织多次“体育活动”类活动；区域重点项目“慧雅阅读”完全融入“快乐30分”，即48%的小学每周有多次阅读活动，98%的小学每月都会组织多次“慧雅阅读”活动；“艺术”、“体育”、“科技”、“其他活动”项目的主要形式以社团方式开展，学生社团在小学开展“快乐30分”活动中有着重要地位。

推进过程中，嘉定以“学区和集团”为平台，深化资源共享，以课程为载体，创建校本特色。从2017年2月至今，越来越多的老师，主动参与其中。2016年11月统计显示：参与管理的教师共1686人。

2017年5月调查显示：参与“快乐30分”工作人员达2946人，其中教师1980人，占比为67.2%；参与职工172人，占比5.8%；自愿参与的家长共465位家长，占比为15.8%；第三方工作人员329人，占比11.2%。

嘉定将不断推进“快乐30分”拓展活动，让孩子快乐成长。     

（看看新闻Knews记者：王玉珊 通讯员：宋华琴 编辑：施荔）