科学教育、职普融通和人才供需适配如何理解？以课程专业支撑、以育人方式转变、以考试评价改革牵引的机制如何建立？普通教育、职业教育、企业如何实现“三向奔赴”？近日，长三角教育发展研究院年会暨“教育强国建设：职普融通与人才供需适配”在沪召开。会上，研究院与上海教育报刊总社、上海市科创教育研究院签订合作协议，希望通过社会各界的携手，将研究成果转化为可落地、可复制的实践经验，切实推动教育事业的发展。

研究院与上海教育报刊总社合作要点事项包括：一是共同建设教育舆论研究中心，双方将合作组建专家学者团队，开展课题研究；二是共同打造融媒体平台，向社会推送长三角地区教育前沿信息和观点，强化教育舆论引导；三是合作建设日常化教育研讨机制，双方共同举办高水平论坛和沙龙，推动教育思想的碰撞交流；四是共享资源和信息，促进教育领域专业化共建，提高研究和舆论引导的水平和影响力；五是共同开展培训和研修项目，提供专业化、实用性强的培训课程和研修活动；六是合作共建《成才与就业》《康复》等媒体平台，共同拓展职业教育、健康科普等业务板块。

研究院与上海市科创教育研究院合作要点主要包括：一是推进科学教育前沿课题研究与成果转化。聚焦科学教育前沿领域的热点与难点问题，如人工智能与科学教育融合模式研究、跨学科科学教育课程设计与实施策略研究、科技创新人才培养体系构建研究、科学教育评价体系创新与实践研究等，联合开展深入研究。二是进行“百所科创教育实验校基地”建设。在长三角地区范围内选择涵盖不同学段、不同办学层次且具有一定科技创新教育基础与发展潜力的百所学校作为实验校基地。