暑假到，孩子们除了放松心情，也要完成学校布置的暑假作业。然而，据网友爆料，上海一位家长为了一份暑假作业，跟自己女儿的老师在微信家长群里吵翻了。 据这位家长介绍，女儿即将升三年级，由于语文老师更换，在已布置过暑假作业的前提下，新来的语文老师又布置了新的作业，这便导致还的暑假作业多了一倍。家长在群里质疑了老师，没想到，竟然被其他老师痛骂一顿，要求他退群，而其他家长则保持沉默。

这样一场仅限于文字的风波，只不过是家长和老师之间的一次龃龉，可是，经由媒体曝光之后，许多人似乎从中看到了更多的问题。是老师错了还是家长错了？为什么这么一件小事会引发这么多人的共鸣？

回顾此次事件，家长之所以在微信群里怒怼老师，其中的分歧在于，家长和老师关于作业量多少的想法不同，关于新增的语文作业抄抄写写必要性的理解也不同。对此，律师严嫣直言不讳——这种方法未免有些太“复古”了。

的确，许多人在学生时代都有过抄课文、抄作文的经历，但是这样的方式对语文学习究竟有多大帮助，还得打个问号。抄写课文的过程，学生特别是低年级学生，往往不会走心，甚至这种“以抄代教”的方式还会提前扼杀学生们对这篇课文的兴趣，在一定程度上也许会起到反作用。

但即便家长与老师在教育理念上存在异议，对于这位家长在班级群里公开质疑的行为，同济大学教授，教育学专家于雪梅也表示自己并不认可。”新来的老师第一次在班级群里布置作业，家长就公开提出质疑，说轻点是情商较低，说重点确实不够尊重。公共群里说这事儿只会挑战老师的权威，激化矛盾。”而这种情况下家长该怎么做？于教授也给大家支招：“如果你对作业安排有异议，考虑到孩子的利益，最好的办法是，自己帮孩子代写，或者干脆就不做，开学了，编个理由跟老师解释下。”

实际上,以老师为主导的学校教育和以家长为主导的家庭教育，其方式、性质有所迥异，再加上，如今借助微信这类移动即时通讯工具建立的“社群”，使得家长和老师之间有了更高频率的互动，二者交集过多，界限不明，也难免产生冲突。另外一方面，今天的家长相对于过去，普遍受教育水平更高，家庭教育主张更多，“二强碰撞”，各自都对孩子时间的安排有一套自己的方式。

其实单看这件事，老师和家长有一些观点上的冲突很正常。但是让人很意外的是在家长提出质疑之后，其他的老师站了出来，一起来怼这个家长，剑拔弩张，甚至扬言让其退群。而群里没有一个家长出来帮这个家长说话，私底下倒是有些家长私信对他表示的赞同。这不禁让人疑惑，为什么现在"老师-学生-家长"的关系结构里，家长感觉越来越弱势，常常不得不放弃自己的权利主张？

同样身为教育工作者，在处于家长的角色身份时，于雪梅的答案则略显无奈：“在老师和家长，特别是在学校和家庭之间的互相“斗争”中，家长和家庭真的是处于弱势的。”

于雪梅：有的时候做家长的想的很多，但是我不敢去冒险，因为这个代价是我付不起的。这是处在权力上不平等的两种人。其实我们教育工作者也读过很多教育方面的书，也掌握了很多的理论。其他的事情都可以很淡定，但是唯独面对自己孩子的时候就非常焦虑。因为我们有自己的热点，被牢牢抓在别人手里，所以只能屈服于这种不平等的关系。

由于当前教育资源紧张无形赋予学校和老师高人一等的话语权，不少老师布置作业直接交待家长，家长替老师打下手监督各项作业完成的现象也是屡见不鲜。学校教育无限延伸进家门，这对正常家庭教育显然也会造成一定的干扰。

“太过关心则乱！”严嫣表示自己就是从小被“虐”大的，所以在教育这个事上，她坚持主张顺其自然，“我小时候接受的教育模式就是挫折教育，虽然这种教育方式最终我也受益了，但是它太痛苦了。这样即便你成才了又能怎样？所以我觉得对孩子，首先要让它快乐的成长，然后再引导他去学习。”

最后两位嘉宾也呼吁，家长和老师之间可以多多换位思考，合理沟通。也许，吵架是解决问题的开始，但老师和家长，终究不能永远吵下去。在家校沟通发生矛盾时，老师应该主动看到社会的发展变化和新时代家长新的需求，家长们也要对老师们投入更多的尊重和理解，才能实现良性的互动。

（看看新闻Knews记者：董亚欢  实习编辑：马跃龙）