按照国际学生能力测试PISA2015的结果显示：北京、上海、江苏、广东组成的中国部分地区联合体（B-S-J-G,China）位居总分第十。而新加坡以数学564、阅读535、科学556的成绩取得总分第一。而在前两轮的PISA测试中（2009和2012年）上海作为试点地区参与，曾经蝉联榜首的位置。从第一名到第十名，如果将PISA测试的排位缩小到家中心中的成绩排名，这可能是一次不小的“退步”。

2015PISA测试成绩

据悉，国际学生能力测试（Programme for International Student Assessment，简称PISA）每三年进行一次，主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，测试学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。本轮测试共有来自全球72个国家和地区的54万名学生参加。而在三年前公布的PISA 2012测试结果中，上海在数学、阅读、科学三门测试上分别以40分、28分、29分的成绩领先新加坡。

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对于排名的变化，教育学者熊丙奇在接受看看新闻Knews记者的采访时表示，家长或者教育界相关人士没必要对这一差别有过多的焦虑：“PISA和学生平时参加的很多考试一样，只是一个测试而已，就算得了第一名不代表我们最优秀，得了第十名也不代表我们就差劲了。这就和每个孩子的测验成绩一样，总会有浮动的。”熊丙奇透露，上海的教育界一直具有跟国际接轨的特点，相关部门和学校对PISA都比较重视，所以取得好成绩是可预期的。而这次的考试是多地联动，各地区的重视程度可能有差距，反映到成绩出现波动，属于正常的情况。笔者也注意到，在我国学科类竞赛方面，今年上海的表现就很平常。但单个门类的表现，不足以反映一个地区教育的整体水平。如果能从成绩表现看出未来需要调整的地方，才更有价值。

熊丙奇坦言，PISA测试从一定角度反映出中国学生的全面发展还是存在缺陷：“相对来讲，我们的学生还是偏应试型。”

教育学者 熊丙奇

据国家教育考试评价研究院此前发布的消息，在PISA 2015测试中，按照教育部部署，我国选取北京、上海、江苏、广东等4个省（市）参加，严格按照国际统一标准收集抽样信息，上报9178所学校约145万名符合要求的15岁学生，国际承包商完成了样本学校抽取，国家中心完成学生和教师样本抽取。

2015年4月10日至11日，来自4个省（市）268所学校的1万多名学生在各自学校通过计算机考试模式顺利完成了PISA 2015正式测试和调查问卷。OECD的PISA2015测试了大约72个国家和经济体的15岁学生，主要是测试科学、阅读、数学和协作解决问题的能力。PISA测试的重点每次都不一样，此次的测试主要聚焦于科学。

笔者注意到，当PISA成绩出来后，有评论说，如果还是上海参加测试，蝉联冠军的可能性会大增。但笔者认为，这次我国针对PISA测试进行了“扩军”，这一行为本身比拿冠军更有价值。因为让更多的地区了解国际教育的趋势，看出我国教育跟其他地方的优劣区别，进而取长补短，这是PISA成绩真正能带给我们的价值所在。

（编辑：王珏）