今晚，第三届全国职业技能大赛就将在河南郑州开幕，在为期三天的赛程中，将有来自全国35支代表队的3400多名选手参赛。上海此次共选派了116名选手参加全部项目的比赛，这也将是明年世界技能大赛前的一次重要选拔和练兵。那么，此次的项目设置有哪些特点，上海选手们又做了哪些准备呢？

上海科创职业技术学院的实训室里，卢俊威正带着学生们了解去年刚被纳入世赛的新项目 “工业4.0”。

去年卢俊威和队友合作，不仅一举斩获了法国里昂世界技能大赛中该项目的金牌，还拿下了大赛的阿尔伯特·维达大奖，可以说是“冠军中的冠军”。

而如今，他已经从选手转变为老师，为好苗子们传授自己的经验。卢俊威表示：“我们一方面挑选有潜力的学生进行培养，另一方面也在普及工业4.0技术，核心目标还是为世赛服务，培养一批新的优秀选手。”

今晚在郑州开幕的第三届全国职业技能大赛，值得一提的是，这次国赛的项目中，智能制造、高端装备、数字技术等赛项占比超过了50%，凸显了服务国家创新驱动发展战略的定位。

像工业4.0项目，考察的就是，选手如何将一条生产标准品的自动化生产线，利用网络模块、工业自动化模块等方式，快速应对越来越多的客户个性化的生产需求。上海科创新型技师学院世赛办主任曹育梅打了个比方：“比如黑灯工厂里的产线，工业4.0比赛就是它的微缩版。学生要理解设备如何运行、物理如何连接、数据如何传输，最终接受综合考核。”

上海从不打无准备之仗，2023年就专门成立了科创职业技术学院，培养的重点就是智能装备、智能制造、智慧服务等领域的专业技能人才。两年下来，学校已经形成了梯度化的培养、选拔体系，像工业4.0项目，除了已诞生卢俊威等两位世赛冠军外，这次也有一名学生通过选拔，将代表上海参加国赛。

上海科创职业技术学院院长李闽洲介绍了培养机制：“底层有各类兴趣社团广泛参与；中间层组织集训，择优进阶；最高层则是针对国赛乃至世赛的集训选手。”

当然，培养可参赛人才不会是学校的唯一目的。还是以工业4.0项目为例，学校培养出的技能人才，进入工业机器人、物联网、汽车制造以及相关设备研发等领域，都能直接胜任产线上的技术岗位，甚至负责车间智能产线的的设计与运维。要以赛促教，与产业同频，培养出匹配前沿需求的高水准技能人才，才是学校一直努力的方向。李闽洲补充道：“我们引入企业导师、共建课程，还将世赛成果转化为工业4.0教材，通过一整套机制放大竞赛效益。”

再比如 “数字交互媒体设计”项目，是明年世赛才被列为正式比赛的项目。需要选手根据 给定的市场背景、产品范围和需求限制等，综合运用数字媒体和设计常识，给出设计方案，并进行数字交互内容制作。“数字交互媒体设计”赛项上海集训基地专家组长阳国华表示，赛程长达17小时，对选手综合能力要求极高。

这次代表上海参加该项目的选手，正是来自上海南湖职业技术学院。学院的数字创意系，近两年刚刚新增了人工智能技术应用专业，也是契合了上海相关行业的人才需求。上海南湖职业技术学院数字创意系副主任倪珺表示：“人工智能专业的设立贴合上海‘3+6’产业规划。去年我们系就业率达到90%，毕业生非常抢手。”

本次国赛将持续3天，106个比赛项目，上海共选派了116名选手，参加全部项目的比赛，显示出上海在技能人才结构上的多元化，以赛带学，已成为上海培养前沿领域技能人才的重要方法。

上海市职业技能鉴定中心副主任、国赛上海参赛队领队助理高占峰指出：“选手通过参赛不断学习新技能、紧跟行业发展，为该领域持续注入活力，也对教学和企业生产流程优化产生积极推动。”

明年，第48届世界技能大赛就将在上海举行。这次上海也是以参加国赛为契机，对标国际标准和国内最好水平，加快培养一批前沿产业急需的高技能人才。同时也用好这次宝贵的实战交流机会，学习借鉴先进的办赛和集训经验，进一步完善备赛训练、赛事组织、后勤保障等工作方案，为办好第48届世界技能大赛打牢坚实基础。