“希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。”在第三十六个教师节到来之际，习近平总书记代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问。

“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”长期以来，我国广大教师认真贯彻党的教育方针，辛勤耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，为党和人民培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出了突出贡献。正如习近平总书记所言：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。2014年9月9日，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈讲话中，引用荀子的“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”，强调教育对国家繁荣、民族振兴的重要意义。

【释义】

在先秦诸子中,荀子最为提倡尊师重教。《荀子》首篇即为《劝学》，体现了对于教育的重视。荀子认识到“师”在道德教化中的重要作用，将其上升为与“天地君亲”并列的高度。《荀子·礼论》称：“礼有三本：天地者,生之本也；先祖者,类之本也；君师者,治之本也。”

《荀子·大略》更是把教师地位提高到攸关国家兴亡的高度：“国将兴,必贵师而重傅；贵师而重傅,则法度存。”意思是，国家将要兴盛，一定尊敬老师并看重有技能的人；如此，规矩和制度就能保持并得以推行。反之，国家将要衰微，一定鄙视老师并看轻有技能的人，如此人们就产生放肆之心；人有了放肆之心，规矩和制度就会被破坏。这一观点在中国思想史上产生了十分深远的影响。

【解读】

“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”党的十八大以来，习近平总书记高度重视教师队伍建设，深情牵挂着耕耘于三尺讲台的全国1700多万名教师，在不同场合多次强调发展教育的重要意义，对教育工作提出了一系列富有创见的新理念新思想新观点，为教育强国建设指明了方向——

2013年9月9日，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平总书记向全国广大教师致慰问信，送上节日祝福，指出全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业。

2014年9月9日，习近平总书记到北京师范大学考察，与学校师生代表亲切座谈时指出，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

2016年9月9日，习近平总书记到自己的母校——北京市八一学校看望慰问师生，强调要尊师重教，“让教师成为让人羡慕的职业”。

2016年12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京召开，习近平总书记在会上强调，教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。

2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。

习近平总书记上述关于教育工作的重要论述，系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度，为推进新时代教育改革发展提供了强大思想武器。为了把习近平总书记重要讲话精神落到实处，我们必须从战略高度认识建设教育强国的重大意义，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础、提供有力支撑，为建设中国特色的社会主义现代化强国提供强大的人才保障。