因为疫情，幼儿园的新生们没有太多的时间熟悉校园环境，或是在开学后得到家长的陪同，为了应对孩子们的分离焦虑，幼儿园的老师们也会在开学的初始几天尽可能的帮助孩子们更快的融入新环境中。在黄浦区的奥林幼儿园里，新入学的孩子们刚踏进校门，就被重重的水雾包围，陷入欢乐的海洋中。

在一片“云里雾里”之中，孩子们和老师一起，欢声笑语不断，仔细看看，这片仙境来自地面上嵌入式的一个个喷头，这个喷头可以喷水，也能够喷水雾，孩子们在老师的引导下，不时的用手摸摸水汽，或是把小脸凑近，感受清凉拂面的滋味。而在绿树成荫的大操场上，各班的老师们带着孩子，有的玩滑梯，在器械上爬行，有的则是追随着老师手中粉色的卡通泡泡机，嬉闹着拍打每个腾空而起的泡泡，有的孩子因为离开熟悉的家人而哭哭啼啼找妈妈，这时候，老师便会想办法用游戏分散孩子们的注意力，许多孩子前一秒还咧着嘴哭，后一秒就被新事物吸引。 

“这是什么，小泡泡对吗，吹泡泡，泡泡机，泡泡是你的。”

“这是什么，小火车，对不对，我们开一开坐过火车吗，我们开一开好不好，火车开的时候会发出什么声音 。”

园方介绍说，因为疫情的关系，孩子们对新环境的熟悉程度不够，所以刚开学的这段时间，更多的就会设计一些户外活动，利用玩水、吹泡泡这类每个小朋友都特别喜欢的活动，来缓解部分孩子的分离焦虑，另一方面，这些天的高温天气，水中项目也是最适合孩子们的活动，还能起到降温的效果。

奥林幼儿园园长张颖：“今天因为我看了新闻是20年来超高温9月1号。所以我们更多的安排了一些玩水、玩泡泡的活动。一个是增强户外活动，让孩子更多地放开自己。同时，我们在阴凉的地方有喷水，喷雾吸水的这种活动，孩子们特别喜欢自由降温的效果，在更好地让孩子在活动当中忘却分离的烦恼，分离的担忧。我们也把这些图片都截图。发到班级群里，也让在家在上班的爸爸妈妈在家的储备，也能够看到儿童互动的状态，能够放心送孩子天天来幼儿园。”

玩的尽兴，防疫措施同样要到位，在课程设计中，也会以各种形式加入防疫相关的内容，让防疫成为常态化，成为每个孩子们拥有的好习惯。

(素材来源：黄浦台 记者：邵林峰 摄像：瞿煌俊 实习编辑：杨诗劼）