今天上午，教育部青少年法治教育协同创新中心实验校现场推进会暨《法治教育教师读本》新书发布会在华东政法大学附属中学举行。这也意味着国内首部权威青少年法治教育教师读本正式发布。《法治教育教师读本》（以下简称《读本》）由青少年法治教育协同创新中心编写，共三册，涵盖高等教育阶段、高中教育阶段和义务教育阶段，旨在为全国青少年法治教育战线上的广大教师提供基本的教学指导与参考，体现了法治教育的时代要求和基本规律。 《读本》由来自全国十余所院校的37名教师参编完成，全书共计165万字。

作为全国首部针对青少年进行法治教育的读本，它从编写开始就收到了高度重视和广泛关注。谈及编写起源，华政陆宇峰副教授解答道：“这是为了贯彻落实党的十八届四中全会提出的‘将法治教育纳入国民教育体系’这一重要决定，根本上改变法治实施的滞后现状，确保‘纸面上的法’落实为‘行动中的法’，为全面推进依法治国提供根本保障。”

同时，在编写过程中，考虑到青少年的法治教育区别于专业教育，不能过于专业化，因此《读本》注重通俗化和生活化，充分考虑了青少年的认知水平、生活经验、实践能力和切身面临的问题。《读本》深入、系统地阐释了不同阶段青少年法治教育的法治原理、法律知识、逻辑规则和典型案，具有独特的风格和体系。

编写组基于上述考虑和《大纲》的总体要求，在义务教育阶段，侧重国家认同、家庭关系、公共生活、规则意识的内容安排，以期通过初步了解、认知规则和社会秩序，来确立学生的法治意识；在高中教育阶段，侧重法律知识、法治原则、制度体系的内容安排，以期加深、强化学生对法律规则、法律知识、法治原则等的掌握，从而确立学生的法治观念；在高等教育阶段，侧重法治原理、法治理念、法治国家、法治道路的内容安排，以期牢固确立学生的权利义务观念和法治信仰。

（看看新闻Knews记者：周云 编辑：范燕菲）