丁奎岭:找准产业学科交叉点 服务新质生产力培育

高校是科技创新的重要策源地，也是人才培养的核心阵地。紧扣国家与上海“十五五”规划部署，上海高校正锚定基础研究、关键核心技术攻关和产业急需，持续提升创新策源能力与人才供给质量。

全国人大代表、上海交通大学校长丁奎岭在接受采访时强调，高校作为创新策源地与高层次人才培养源头，其核心使命在于实现学科建设、人才培养与经济社会发展的精准适配；以上海“2+3+6+6”现代化产业体系为横坐标、高校学科为纵坐标，找准二者的交叉点，是“十五五”时期高校服务新质生产力培育的关键路径。丁奎岭指出，高校的生存与发展，根本在于是否能回应时代需求。“学科是不是适合经济社会的发展，人才培养是不是能够适配经济社会的发展，如果不适应，你就需要改革。”

作为上海“十五五”产业发展的核心框架，“2+3+6+6”现代化产业体系涵盖数智化、绿色化两大转型方向，集成电路、生物医药、人工智能三大先导产业，六大新兴支柱产业集群以及未来制造、未来信息等六大未来产业领域。丁奎岭用“十字坐标”生动诠释了高校的适配逻辑：“如果我把它做成横坐标，那我的学科就是纵坐标，我的学科里边能不能给产业的发展找到交叉点，这是关键。”

这一“交叉点”，既是学科重塑的突破口，也是人才培养的着力点。丁奎岭强调，学科建设不能固守传统边界，而要以产业需求为导向构建“价值闭环”。学科为产业创造价值，产业为学科提供反哺；同时，要打破学科壁垒，强化跨学科融合，尤其是推动人工智能与各学科的全覆盖交叉，培养兼具专业深度与综合素养的复合型人才。丁奎岭表示，“十五五”期间，高校将进一步深化教育科技人才一体化改革，畅通校地企人才“旋转门”，完善长周期高风险基础研究支持机制，让学科建设与人才培养精准对接产业发展的 “主战场”，为上海打造世界级高端产业集群、国家实现高水平科技自立自强提供坚实支撑。