今年的毕业季，个别高校给就业率“注水”的现象再次引发关注。

4日，教育部网站发布消息：近日，教育部派出多个工作组，赴各省开展专项核查，严查就业数据弄虚作假。教育部要求，各地各高校不准以任何方式强迫、诱导毕业生签订就业协议和劳动合同；不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩；不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议；不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。教育部指出，要严守就业数据真实准确底线，重点核查灵活就业等相关数据，以“零容忍”的态度严肃查处就业违规行为。

“辅导员有委婉地建议大家尽快签三方协议。”2023届应届毕业生小陆说，如果有学生没有找到工作，辅导员都会督促，也会把一些应聘公告发到学生群里。在社交媒体上，也有应届毕业生称自己接到辅导员的连环电话，催促其“随便找个亲戚的公司盖章”，还劝说称只是临时应付一下，不会影响以后考研考编。甚至还有一些老师在对话中直言“就业证明弄不好，论文也受影响”。

学生有压力，老师也不轻松。据在某大学担任辅导员的一老师透露，学院上百名毕业生的三方协议，每一份协议都需要经过分发、收回、审核、盖章，最后录入系统。大部分的学校对于辅导员还有学生就业的考核指标。比如到8月底，整个毕业生去向落实率要达到90%左右。

由此，一些高校督促学生尽快签订“三方协议”，“纸面就业”现象随之产生。即，一些大学生并没有真正就业，而是假装找到了工作。

记者了解到，部分学校想方设法要求毕业生签订的“三方协议”全称是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》，是记录毕业生就业去向和毕业生档案派遣的关键一环。目前，高校以“毕业去向落实率”作为毕业生就业统计的指标，由协议和合同就业率、创业率、灵活就业率和升学率共同组成。

在21世纪教育研究院院长熊丙奇看来，个别高校出现就业数据弄虚作假现象，主要由两方面造成。一是就业率关系学科存续，按照教育部规定，就业率连续两年低于60%的专业，需调减招生计划直至停招。一旦停招，将会影响高校专业设置、教师安置和招生数量等。二是就业率关系到学校形象，高就业率对优质生源产生一定吸引作用。目前，我国仍在统计高校毕业生初次就业率，但实际上毕业生初次就业率与最终就业率之间有较大差距。如果只盯着毕业生初次就业率，很容易导致一些学校急功近利，忽视学生的职业规划和长远发展。

数据显示，继2022年首次突破1000万人，2023届全国高校毕业生达到1158万人，同比增加82万人。

在现实的就业形势下，高校保就业率可谓“压力山大”。一些高校将三方协议的签订率“层层传导”，有辅导员为了“方便”学生，直接代其“网签”；甚至有商家帮学生实现“假就业”，提供付费“盖章”服务。

对此，熊丙奇表示，要想从根源上解决就业难、就业率低的问题，需要各方合力探索，而不是仅仅靠着造假来维持“表面繁荣”。一方面，有关就业率的考核是否还有优化空间？在评价高校人才培养质量上是否可以制定更加科学合理的衡量标准？另一方面，各方要千方百计稳岗拓岗，拓宽招聘渠道，积极帮助高校毕业生就业。

熊丙奇说，对高校而言，首先要加强对毕业生的就业指导，包括学生对自我进行分析定位、了解当前的就业形势，以此来确定合适的理性的择业目标。当前，大学生就业还存在“集中”现象。即，地域集中行业集中岗位集中，这必然加剧竞争，进而导致就业难。学校要引导学生树立多元的择业观念，学生也要有合理的择业期待。其次，要正视结构性就业难问题。数据显示，预计至2025年，我国制造业十大重点领域人才缺口将近3000万人，但很多学生不愿意去当技能型人才。因此，高校要调整人才培养模式，要做到技能人才与高等教育并重；在专业设置调整上也要紧跟社会发展，避免脱节。

熊丙奇同时指出，就业是民生之本，容不得半点水分。“纸面就业”不仅严重损害高校的公信力，不利于高校的长远发展，甚至影响相关部门的精准施策，必须严查严管。只有经得起推敲的数据，才能真正有助于提升高校毕业生的就业率。

（看看新闻Knews编辑：崔信淑 翟静 陈昱卉 ）