发出去以后《新闻坊》的一个评论，我很感动很喜欢。他是这样说的，这封信具有穿越时空的感人力量，这力量美好又干净，又像清新的空气沁人心脾，这就是美好少年的力量。

这封回信就是杨爷爷跟我说，你的来信我收到了，你寄给我的照片和你的征文我都收到了。在这个年纪你写出这样的征文，我能看出你对文物对博物馆的一份热爱，我很感动。

杨爷爷还说，其实你当时来的时候，爷爷带你看到的是文物。但其实，考古工作更多的是，无数考古工作者默默无闻、夜以继日的奋斗，这些是你们都看不到的。

领奖结束以后，我们就得到一个好消息，上海博物馆教育部要组织这些受奖的学生，以及一等奖的辅导老师，可以有一次机会免费去河南省考古一周。

当时王寅同学有点小小的顾虑，她说假期已经联系好了，费用都交过了要补数学，那我就做她爸爸妈妈和她的工作，我说数学什么时候都可以补，但是这样到这样一个文物大省去参加访古活动是千载难逢的。

我非常清楚地记得杨老师说过一句话，他说我们平时是不开空调的，今天考虑到有那么多同学们来，给我们开了空调。

杨爷爷当时是挺开心挺得意挺自豪地说，这里面不是谁来，我都给人们看的。然后我们纷纷进去悄悄地看那些静静地被放到玻璃橱窗里的展品，我们都是很安静很虔诚，当时反而最兴奋、眼里最发光的是杨爷爷。

我们就想这张照片一定要送到杨爷爷的手里去，那通过什么方式呢？在当时，没有微信，没有其他方式，那就是写信了。

我没有想到，这封信爷爷会留下来。我觉得比起他做的研究，他的时间这么宝贵、精力这么宝贵，研究内容这么重要的话，这只是一封再普通不过的一个高中学生的来信，应该是一个很简短的会面了，很快就会放到手的一边了，不会再保存下去，我没有想到这封信还会在呢。

我们当时整理他物品的时候，看到有您这封信，就觉得非常有意义有价值。你跟杨老师写的那封信上有个错别字，杨老师还拿了一个铅笔给改了改。

这样的一个信能够代表我们对文化、对文物的一个爱。这种爱呢，也是能够传递到现在的，所以我们是想把这种爱表达出来。

何毓灵：非常非常希望，王寅在合适的时间，自己能够或者跟冯老师，甚至是带上家人，再到殷墟博物馆来看一看，看看自己当年写的信，最主要是这封信，已经变成了“文物”。但是，我们可以保证可以做一件复制件，亲自送给你。

当时就是从小培养的一份对传统文化的热爱，这份传承的初心。所以，现在在工作中也是保持这份初心。