上海推动学校信息化建设又有新举措。今年8月，黄浦区获批为国家级“信息化教学”实验区。今天，黄浦区召开推进国家级“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区”建设工作会，旨在进一步用“教育信息化”这把钥匙来破解制约教育发展的难题，促进教育的创新与变革。     

正在积极打造5G＋AI样板校的卢湾高级中学正式启用5G智慧教室。这一智慧教室以5G技术为基础，与全息技术进行融合，用于学校连接各地名师教学，满足多方师生同时参与互动教学，提升教学质量，提高学习体验。同时，虚实叠加的全新教学场景，让在现实中难以呈现的教学难点得以解决，让书本上的知识活起来，帮助教师更好地传授知识，课堂的互动性更强，趣味性更浓。      

记者观摩了一堂化学课，学生可以5G连线化工厂的技术负责人，向他请教疑惑。有危险或产生强烈刺激气味的化学实验可以用VR观摩参与。就连语文课也可以变得与众不同，把教室搬进图书馆，在电脑的阅读平台上调阅文章，制作思维导图，后台还可以形成学生的阅读数字画像。更别提在人工智能实验室来一场酣畅淋漓的机甲大赛，考验的恰是学生的编程能力。      

“十三五”期间，黄浦区不断优化教育信息化基础设施和网络环境，创新信息技术与教育教学深度融合的场景应用。全区义务教育阶段公办中小学校已全部完成普通教室多媒体教学设施的改造，全区义务教育学校教师的移动终端配比达到100％。 很多学校都在积极展开信息化教育的探索和试点。

上海市实验小学开发的“学生成长平台”，借助大数据实现提供学生个体成长状态追踪、学生参加的各种活动可以积分，积分又可以兑换校园文创礼品，可以兑换和奥运冠军同学，参观大飞机制造基地等活动机会，让学生对评价有获得感幸福感，另外也通过记录计算、统计分析、比较判断等，指导学生以动态的眼光审视自我的成长。     

瑞金一路幼儿园借助“智能手环”“蓝牙设备”采集幼儿在一日活动中的步数、心率、热量消耗、体温等生理数据，综合归集到学校自主开发的运动健康监测平台，完善和优化幼儿健康监测和评价机制，为保教人员进行科学分析、准确判断提供依据，并基于对幼儿健康数据的研究、分析，为每个幼儿个性化定制“健康运动指南”，推动每个在园幼儿基本运动能力和身体素质。

卢湾一中心小学作为全市首家信息化标杆校，通过无感知、去屏化等设备，通过课堂教学、运动轨迹检测等，尽可能通过对每位学生在校期间多维数据采集，汇聚了学生基础数据、学业数据、学习过程数据、社会实践和生活数据等各个层面，初步架构了数字画像的指标体系，围绕德智体美劳，设定一级指标5项，二级指标15项，三级指标126项。勾勒出详尽、真实的学生个人数字画像，通过数据智能分析和挖掘，构建了涵盖思想品德、学业水平、身心健康、审美情趣和社会实践等五大方面的综合性评价，让我们了解每一个孩子的兴趣所在，潜力所在，让我们更全面地来看待一个孩子的发展。针对传统教学中“备课、上课、作业、辅导、评价”五个环节，学校创新开发备课平台，教师日常备课资源、教案、研讨共享等，通过日常研讨率、课后反思率、共享教案修改率等，获得动态教师备课状况的反馈、学情实时反馈和备课教研的实时跟踪反馈，为教师的教研提供科学依据，促进教师精研教学、潜心课堂和专业成长。

黄浦区教育局局长姚晓红介绍，今后黄浦区将持续推进区域教育信息化整体转型升级，使教育信息化从教育改革的外在表现转变为内生变量，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，使教育信息化从“物理反应”升级为“化学反应”，全面体现系统性、融通性、人文性，支撑引领教育现代化发展。 未来三年，黄浦将在深化基本数据、过程数据、行为数据等无感知、多维度、动态采集与有效归集的基础上，进一步拓宽文本、图像、语音、表情等识别工具与分析技术，多视角分析设计融合，多模态、多层次数据建模，分析学习环境与轨迹、学习行为与情感，为学生描绘精准化的学习画像。依靠“人机协同”实现课堂学生学习行为动态数据实时反馈与智能分析，打开课堂教学“黑盒子”，为教师提供“课堂导航”，支持其选用更加科学适切的教学方法，从而实现因材施教，为学习者提供更个性化的学习支持，促进其深度学习、高效学习、创新学习。     

会上，黄浦区教育局还与华东师范大学教育技术学系签订合作协议。根据协议，黄浦区将在区域教育信息化发展规划、区域数据治理技术方案及服务、基于学习分析技术的教学改进研究、基于教育大数据的综合素养评价和决策的咨询服务等方面与华东师范大学教育信息技术学系开展深入合作。 黄浦区委书记杲云表示，智慧城区赋能智慧教育，智慧教育也必将成就智慧城区。今后，黄浦区将在系统联通上下功夫，在数据归集上做文章，在智能化教与学上求突破，继续打造黄浦智慧教育的靓丽名片。

（看看新闻Knews记者：周云 编辑：胡琰琦）