近日，清华大学2017年全校教职工大会上，校长邱勇说，从2017级本科新生开始，新生入学后将进行游泳测试，不会游泳的学生必修游泳课，通过者才能获得毕业证。一时间“不会游泳不能毕业”的规定成为高考生和大学生朋友圈里热议的话题，有赞有弹。

3月28日《自媒体联播》请来同济大学教授、教育学专家于雪梅，以及媒体人赵翰露，一起来聊聊这个话题。

在清华校方的介绍中，从2017级本科新生开始，学生要以四种标准泳姿，即蝶泳、仰泳、蛙泳和自由泳中的任何一种连续游50米才能算游泳测试通过。新生入学后，清华体育部将对所有新生进行游泳测试，测试通过可以免修或参加游泳提高班，测试不通过或未参加测试者，必须在大一和大二两年时间内参加游泳初级班的学习，并达到课程要求，如果不会游泳，就会挂科影响毕业。

对此，北大毕业生、媒体人赵翰露表示，其实都不觉得这是个新闻，因为自己读大学的时候，北大早有类似规定，而且清华不过是要求50米，北大可是200米，要求更高。

其实，扒开清华的校史，游泳课也不算啥新鲜事儿，早在1919年，清华就曾提出“不会游泳不能毕业赴美”的要求，不过当时会游泳的标准是“20码之距离”，大约18.28米。后来由于设施等原因，这一传统就中断了。小编觉得吧，北大清华不愧为中国两所“相爱相杀”的知名学府，在游泳课设置上都那么有传统的默契。

清华游泳课成必修 旨在提高学生体质

如今清华重提，似乎有重拾老校规的传统，但实质上却可能意义更重大。清华体育部主任也称“游泳是必备的生存技能。”

作为过来人的小赵，当时在北大就读，就是从旱鸭子一步步走来的，对此她倒并不像有些网友充满怨气，认为是给自己添堵，今天她反而感恩母校开设游泳课。“从一个亲历者角度来说，我是支持的。因为就是这个200米的规定，让我从不会游泳的旱鸭子，到现在变成会扑腾几下，掉到水里可能还淹不死的人。”

而除了淹不死以外，校方的另一个考量是，现在清华学生的锻炼习惯和学校的锻炼氛围已经大不如前。

这并不是清华大学独有的现象。据《中国教育报》的一篇报道显示，2014年，由教育部、财政部、国家体育总局等10个部门共同组织实施了国家国民体质监测，抽样涉及31个省（区、市）27个民族1137所学校的347294人，结论是中小学生身体素质向好，大学生身体素质“向下”，全国学生体质与健康状况“喜忧参半”。尤其是对19岁至22岁年龄组的调研数据与2010年相比，男生速度、爆发力、耐力等身体素质指标持续下降，女生指标有升有降。但另一个值得警惕的就是各年龄段学生肥胖检出率在持续上升。

50米泳池非要隔出一张大学毕业证吗？

说到底，清华校方开设游泳必修课的初衷是善意的，但在网络传播发达的今天，清华校方面对的可不仅仅是本校听话的学生，而是更加广泛汹涌的网民舆论。所以“不会游泳不能毕业”才是真正被吐槽和争论的焦点。

对此，同济大学教授、教育学专家于雪梅相信清华的提议初衷是好的，不过，“把游泳课和学生毕业证紧密挂钩在一起的话，这个还是有点不合理的。我觉得这个硬性规定恐怕不是最好的解决办法。清华可以把校园体育活动打造得更加丰富多样，更有吸引力，促进学生主动参加而不是被动逼迫他们去学游泳。”

目前正值高考季，就有身为考生的网友在看到清华这个消息后表示“感觉清华一下子将自己拒之门外了，打算放弃清华，而考考复旦或交大了。”

于教授觉得这并不奇怪，一定会有一部分考生做这样的打算，但清华大学倒是有可以任性一回的资本，因为它不担心生源。如果是其他高校，恐怕也不敢提出“不会游泳不能毕业”的规定了。小赵对此也有同感“我很同意这个观点。其实无论是北大还是清华，在招生当中绝对是买方市场，这个供需关系完全不平衡，所以就是有任性的资本。”

但身为曾经享受过高校游泳必修课的亲历者，对于是不是真的不会游泳就不能毕业，小赵还是挺乐观的，她表示，这个课程亮红灯肯定是会影响评奖学金、评优秀学生之类的，但不能毕业可能未必，至少她当年的一些同学各有各的办法，好像也都毕业了。“我觉得这就是学校的一个态度，其实这本身是一个好事，可能会有90%的学生就学了，实在有10%学不会的，也就眼开眼闭了。我觉得最后可能是这样吧。”

善意的教改不应该剥夺学生的自主权

这几年，有关高校应该办学更独立、去行政化的呼吁声不绝于耳。北大和清华就是目前中国两所高校教学改革的试点单位。清华校方此次通告从2017级新生开始增设游泳必修课的举动，也被视为是一次教改的尝试。

对此，于雪梅教授就表示，“我不知道清华校长在教职工大会上发布这个信息之前，是不是在学校里做过相关的可行性认证。我记得清华校长这两天还说，大学校长的责任之一就是要进行教学改革，教学改革一定要以学生为主体，给学生更大的自主权，给学生更大的选择余地。游泳这一项，恰恰是把我们中考都让学生有二选一的机会，到了大学反而没有选择了。”

教改是趋势，但清华大学的校方直接下个规定“不会游泳就不能毕业”，这似乎有点简单粗暴了，岂不是和“一个行政命令定生死”的老路有点雷同了呢？

于教授曾在德国柏林工大读书，她说“柏林工大的体育课，我去留学之后才彻底颠覆了我对大学体育课的认知。”

左起，同济大学教授、教育学专家于雪梅、北大毕业生、媒体人赵翰露

据于教授介绍，在德国柏林工大里，体育课非常丰富，有高尔夫球，有帆船，有划桨，有森林漫步，有攀岩等等。如果去做健身操，地点是在森林里学校的一个体育馆，老师是一个退役的芭蕾舞演员，学习氛围不会让你带着怨气。而学校的游泳课分三级，初级班、提高班、以及一个专门的救生员培训班。当你游得好到一定程度，还可以去做救生员，为别人服务。

于教授认为“这是更好的一个增加学校体育氛围的办法。而不是说会游50米后就不用上了。也不是说如果我不去学游泳，就拿不到毕业证书。我觉得在大学里面其实应该是寻找‘真爱’的过程，这个‘真爱’不只是情感，而是比如说我对某一学科是不是有兴趣，对某一个体育运动是不是爱好，大学就应该给学生提供这样的可能性。”

（看看新闻Knews记者：黄艳琳 编辑：姚乐）