继温州一母亲疑殴打9岁女儿致死后，青岛一9岁男孩又疑被其父亲殴打致死。

5月20日，青岛市公安局黄岛分局发布通报称，5月18日19时许，接黄岛区某医院报警称，一男孩受伤送医，正在救治。民警到场处置，经初步调查，5月18日16时许，王某元（男，35岁）在家中管教打骂其子王某某（9岁），致王某某受伤，后经送医抢救无效死亡。目前，公安机关已依法对王某元刑事拘留，案件正进一步侦办中。

接连发生的家庭悲剧刺痛了公众的神经：对一个9岁的孩子，“管教”何以至此？

多家媒体援引当地医院一工作人员的帖子报道，男孩疑似因玩游戏充钱，被其父亲知道后用电线殴打，全身淤青。事发后3小时，孩子母亲下班回家，孩子说身体不适，其母亲随即带孩子去了医院。然而，孩子最终抢救无效身亡。

这位父亲的行为，是否存在主观伤害的故意？有律师指出，这需要综合考虑其暴力行为实施部位、范围、工具、时长、强度等因素。其次，此次造成孩子身亡的殴打行为到底是偶发的家庭暴力，还是存在长期实施经常性、持续性的虐待？这些疑问还有待警方的侦查。

距离此次事件发生十天前，浙江温州一母亲管教殴打9岁女儿致死事件中，初步了解，疑似其母亲因为女儿在校期间犯错而进行管教，最终导致悲剧发生。

相关调查显示，“管教儿童”和“家庭矛盾”，成为了父母虐待儿童的主要原因。许多家长辩护时，常常提到自己是“为了小孩好”。还有家长表示，自己因一时情绪失控，而把火气发到孩子身上。在很多虐童案件中，由继父、继母所施虐，或离异家庭中所发生的悲剧，也屡见不鲜。

为人父母在养育孩子过程中或多或少都面临过孩子“不听话或行为不当”的情况，但连续发生的两起家长“管教”孩子致死事件，正叩问每个成年人：行为矫正和情绪发泄的边界到底在哪里？律师张玉霞认为，家长教育孩子，很多时候其实是一种迁怒或者发泄自己的情绪。一些家长不是以教育孩子、矫正孩子的行为，让孩子认识到自己的行为有偏差或者错误为目的，更多是在宣泄自己的情绪。家长没有意识到孩子的行为可能与原生家庭的成长环境，以及他们长大之后的认知是有关联的。家长要明确认知，孩子不是自己的私有财产，且要明确意识到教育的目的是什么。如果家长感知到自己非常焦虑，压力过大，可以通过心理疏导等方式去调整和矫正自己的情绪，而不要把所有的“垃圾”情绪发泄在无法还手、弱小的孩子身上。

张玉霞强调，人与人之间的沟通，更需要鼓励和引导性的方式，用暴力的方式可能会得到暂时性的屈服，但必定会有“反噬”。例如，表面上孩子体现出服从性，但是孩子身心受到严重伤害，这种伤害可能会显现在后续的其他行为或看不见的地方，孩子甚至会采取一些“报复”行为，这种报复行为可能是针对父母，可能针对其他人，也有可能针对自身。涉事家长或许并未想过要夺走孩子的生命，但正是这种无知和粗暴，使得家庭教育逐渐滑向失控的深渊。

长期以来，社会上都有着“棍棒底下出孝子”的观念，尤其家长在辅导孩子做作业时，或者孩子调皮捣蛋时，更容易对孩子辱骂、贬低，情绪“上头”了，就大打出手，施以暴力。甚至不少家长会觉得，自己小时候也是这么过来的。

但实际上，家庭教育中，殴打孩子视其情节都有明确的法律约束。我国有多部法律明确规定，如果家长持续对孩子实施虐待行为，导致孩子死亡，可以过失致人死亡罪，被判处3年以上7年以下有期徒刑。一些施暴者往往是初犯，且为被害人父母，无主观恶意，所以量刑“看似不重”，但对于家长而言可能会在悔恨中度过一生。

如果有更恶劣的情形，比如家长在打骂中使用具有明显伤害性的手段，像棍棒、刀具、捆绑等，则可能构成故意伤害罪，处以十年以上有期徒刑、无期徒刑甚至死刑。如果在调查中发现监护人经常殴打子女，那还可能构成虐待罪，数罪并罚。

从社会层面来看，家庭暴力也存在“发现难、介入难”的情况。邻里之间“清官难断家务事”，很难插手或者干预，事态严重后，警方介入调查，虽然可以申请“人身保护令”，但许多未成年人还处于无民事行为能力的状态，申请还需要公安机关、妇联、居民委员会等代为申请，这也导致很多家庭暴力无法被及时发现和制止。

如何更好地构建起对未成年人的保护，杜绝悲剧再次发生？张玉霞表示，关键是要加强家长的法治意识。部分家长一是法律意识淡薄；二是受传统观念影响，觉得自己打骂孩子轮不到外人来管。学校及儿童保护相关机构要定期开展法治宣传，让更多的家长更多的成年人去懂法、知法。当前，相关法律法规可以说较为完善，但在落地的过程中，要注意法律的“手”如何伸到家务事里面。尤其，对未成年人来说，他们缺乏自我保护能力，这时候一定要有公权力的干预。例如，如何去发现家长打骂严重甚至虐待孩子的行为，需要在法律法规落地的过程中进一步明晰。包括邻居、亲友、居委等发现家暴的第三方，如何更好地介入到反家暴联防联动机制里，通过公权力或者外界干预，能够真正第一时间发现，并对未成年人进行第一时间施救。