双减之后，不少孩子家长发现，学校课程中的体育课，越来越多。越来越多的学校，也在培养学生的体育习惯和运动技能上发力。那么，学校如何在有限的空间里，为孩子们创造更多活动空间？又如何帮助每个孩子培养相伴一生的体育项目？

腰旗橄榄球对抗，足球绕桩，棒球传接球，田径跨栏，普陀区洵阳路小学这个操场，200多个学生，10多个运动项目，同时进行，宛如一场小型的田径运动会。

2年前，一场兴趣化课程改革在洵阳路小学悄然试点，从小学一年级起，孩子们每周要上4节体育课，要保质保量，学校的活动场地就捉襟见肘了。如何让同时上课的孩子们尽兴运动，又互不干扰呢？

“上天入地、创造空间，学校想尽办法，为学生从纵向打造活动空间，学生每天保证一小时的校内体育锻炼，一周下来至少可以玩到五个项目。”普陀区洵阳路小学体育教研组长孙激钦告诉看看新闻Knews记者。

校方将1800平方米的操场划分为5个区域，一号和二号区域铺设人工草坪，可用于足球、棒球和跳高；三号区域为跑道，项目为跑步和跳远；四号区域为小操场，学生可以练习攀岩和投掷；五号区域为沥青区，跳绳、垫上运动等可以在此开展。此外，地下的防空洞空间也被充分利用，改造成了孩子们冰壶训练场。

根据场地的不同，体育老师也因地制宜，调整教学内容，每个班级每天轮换一次活动区域，让学生可以充分利用学校的"每一个角落"，来尝试多种多样的体育项目。丰富的活动项目，让孩子们成了多面手。

“我在学校里玩足球、篮球、冰壶和棒球”，学生们说，“我还在学街舞，特别帅！”

让基础教育学段学生至少掌握2门体育技能，中心城区学校内部挖潜，因地制宜，空间相对宽裕的郊区，更是充分发挥场地优势，激发学生的体育热情。

嘉定区卢湾一中心实验小学的这片绿茵场，4年前引入了棒垒球项目。一周三次，每次2小时，几年下来，孩子们玩得有模有样。

“一开始我觉得这项运动是男孩子的运动，我们女生是不能参加的，学习了这三年之后，经常会觉得自己如果努努力，就可能会打得比男生还好。”嘉定区卢湾一中心实验小学五年级学生林诗恩说。

“这是很多人一起打的运动，别人赢了，我也会很高兴。”嘉定区卢湾一中心实验小学五年级学生姜莱说。

“双减”之后，培训、课业负担减轻了，体育课的占比上去了，作为主阵地的学校，也在努力做好这道“加法”，让运动的快乐和精神，陪伴孩子们走好人生路。

嘉定区卢湾一中心实验小学信息处主任金惠良说：“‘双减’以后，我们活动的时间越来越多了，体育有30到45门课程，3点半以后都开设这些项目，让孩子们自由地去选择，自己爱好什么项目选择什么项目。”

普陀区洵阳路小学副校长郑煜表示：“尤其在运动当中可以培养孩子们团结协作、尊重对手、遵守规则这些品格，而这些品格在其他的学科中是很难培养的。”

在运动场上学会面对挫折，在比赛中学会为对手鼓掌，体育课成全的不止是快乐和健康，更是让孩子们成为一个个身心健全的人。享受乐趣、热爱生活，这些都将与他们相伴一生，而这也正是探索体育教育的价值所在。

强健的身体和优良的品质远比分数来的重要，学校体育的目的不仅仅是为了增强体质，更是为了形成运动兴趣、养成运动习惯、促进健康生活。体育课终将留在校园，但这些体育给孩子们带来的成长和磨练，都将成为陪伴孩子们一生的宝贵财富。

（看看新闻Knews记者 朱齐越 林羡德）