在人工智能席卷全球的今天，教育正在经历一场静默却深远的变革。

该让孩子拼奥数？学编程？考证书？

还是“从小接触AI”？

但似乎越学越“碎片”，越卷越迷茫。

我们其实都在寻找一个答案：在未来不确定性越来越高的时代，孩子到底要具备什么，才不会被轻易取代？

上海首个青少年创客教育基地——Wowkids，正在用10年的探索告诉我们一个可能的方向。

以“创造力”为内核，重新定义未来教育的边界。从木工车床到编程机器人，从失败中学习到团队协作，这里的孩子们用双手和思维编织梦想。本期《海外路路通》带你走进Wowkids，解密他们如何培养未来无法被替代的人才！

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01走进 Wowkids：创意开启无限可能

第一次听到Wowkids的名字已经是近十年前了。回想当时一瞬间被吸引的就是那满屋炫酷的工具，每一样都想亲手摆弄一下。

的确，Wowkids并非传统意义上教授固定技能的手工课堂，而是一个充满活力与创意的青少年创客基地。在这里，孩子们不再局限于书本知识的灌输，而是通过亲身体验和实践，开启一场场充满“Wow”的创意之旅。

这次的访谈我们走出了演播室，来到这个创造者中心，跟随创始人Kenny开启一场沉浸式体验。从充满童趣的给老师的赠言，到孩子们的毕业项目——电动滑板车，每一个角落都彰显着孩子们的奇思妙想与动手能力。

02 从家庭车库到创客基地

Wowkids的创立源于Kenny对儿子成长的期待与对教育的深刻洞察。他观察到，现在的孩子们往往只盯着平板电脑，缺乏对真实世界的观察和动手能力，因此他决定要从小培养孩子的动手能力。

一次偶然的机会，他在媒体上看到一群从荷兰回来的工程师在上海举办了一期夏令营，带孩子们做木工、机械等动手项目，让孩子们度过了最快乐的夏天，也给Kenny带来了极大的触动。

于是Kenny开始尝试着也做这样一个项目。他在自家车库里堆满了工具、设备和材料，让孩子们参与其中，没想到大家对这些都非常感兴趣。

Wowkids就这样在这个车库里萌芽了。Kenny希望孩子们能在这里学会动手，培养创造力、社交能力与好奇心，成为全面发展的人才。

03 课程大揭秘：从探索到创造的进阶之路

说到Wowkids的课程体系，Kenny如数家珍。整个课程被称为创造者系列，主要分为四个阶段。针对不同年龄段的孩子，每个阶段都由研发团队精心设计，帮助孩子们逐步提升创造力和实践能力。

· Explorer探索者阶段（1-2年级）：这是孩子们创造的起点，就像一张白纸开始尝试各种材料和可能性。通过这些基础的实践，学习使用工具，培养基础的动手能力，为他们后续进入专业工坊做好准备。

· Maker制造者阶段（3年级左右）：进入这个阶段的孩子们年龄稍大，开始有更多的创意。课程鼓励他们天马行空地思考如何让物品动起来、抓取等，关注自然现象背后的原理。孩子们在动手实践中学习用工程师的眼光观察世界，注重创意的表达，而不是急于追求完美的结果。

· Engineering工程与Technology科技阶段（4-6年级）：这两个进阶课是平行课程。Engineering更偏向机械工程，以动手制作机械结构为主；Technology则侧重电子工程，涉及编程和机器人等领域。孩子们通过实际操作，综合运用机械结构和编程知识，实现自己的创意。

04 五个维度打造未来人才

在Wowkids抬头就可以看到孩子们在工坊的照片，底下一行行颇有哲理的句子并不是什么名人名言，而是孩子们自己的感悟。

从这些感悟中我们能看到，Wowkids的教学理念贯穿于每一个课程和活动之中，他们注重的不仅仅是孩子们的动手能力，更是全方位的综合素养培养。

1. 动手能力

在Wowkids，工具不是“危险品”，而是“朋友”。钻孔机、锯子等工具对低龄孩子来说确实有挑战，但这里的老师们鼓励孩子们驾驭工具，动手操作。

2. 问题解决能力

“Trouble shooting（故障排除）是最好的礼物。”这句出自孩子的标语，道出了Wowkids的核心理念。在这里，没有标准答案，只有不断试错和优化。

3. 理论与实践结合

知识不只是考试的分数，要将理论与实践结合。

4. 创新思维

跳出框架，大胆想象。“为什么自行车一定要长成这样？”Wowkids鼓励孩子打破常规。

5. 社交技能

Wowkids的项目制学习强调团结协作。比如，一个电动滑板车的项目需要“结构设计师”和“编程工程师”强强联合。

05 面试不考技能，好奇心与热情是通行证

Wowkids常规课程的报名也不走寻常路，而是需要先参加面试环节，不过Kenny明确表示：“我们观察的是孩子面对挑战时的自然反应，作品完美与否不重要，重要的是他是否愿意尝试、不怕失败、乐于探索。”

所以只要孩子符合以下这些特点，面试都不会有问题：

· 好奇心：孩子是否感兴趣？是否喜欢创造，是不是喜欢动手？“在Wowkids里面，我喜欢去做这件事，是更重要的。”

· 表达能力：能否清晰描述自己的想法？能不能跟老师沟通？

· 纪律性：能否遵守安全规范？是否尊重他人？“安全不仅是对自己负责，也是对同伴负责。这是社交技能的重要体现。”

06 “十年未来计划”：AI 赋能教育，让孩子成为无法被替代的人

完成了近10年的探索，Kenny也有了下一个10年的计划。Wowkids将结合人工智能趋势，利用技术为教育赋能，探索更多创新教学模式。

“我们十年要做的一个是人工智能时代我们怎么去赋能教育，人工智能怎么让你的能力撑大，而不让人工智能来代替你”。Kenny介绍中心将构建Wowkids社区，连接不同年龄段、不同背景的创造者，形成持续学习和分享的生态。

Wowkids还推出了“领航计划”和“探星计划”，为初中到高中生量身打造“人生导航系统”，帮助青少年探索专业兴趣、明确升学方向、积累有深度的课题研究经验。

1. 领航计划：“兴趣试炼场”

·一对一顾问：每个孩子匹配专属导师，分析兴趣与能力。

· 四大领域探索：技术与科技、商业与产品、社科与人文、艺术与设计，从中选择两个深入探索。

· 项目制学习：通过跨学科课题，培养研究能力。

2. 探星计划：“社会实战课”

· 社会实践：走进企业、实验室，参与真实项目。

· 教授资源：邀请大学教授开展专题讲座，提前了解专业方向。

07 在种草的时代种树，创造力是深扎的根

Kenny用种树比喻教育本质：“在种草的时代，我们在种树。”小学阶段的创造力培养是向下生长的根系——表面看不到高度，看不出直接的成果，但根一定要扎实，树才能长得高。他提醒大家不要心急，不要“拔苗助长”，因为教育是一个长期的事情，而未来最看重的东西是创造力。

Kenny希望所有怀揣梦想的孩子们能拥有科学的思维、解决问题的能力和人文精神，在未来的人生道路上自信、开阔，敢于探索和冒险，愿意为社会做出贡献。

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