为统筹做好疫情防控与教育教学，深入推进课程思政高质量建设，今年5月，上海大学与内蒙古科技大学联袂推出“示范领航：上海大学-内蒙古科技大学课程思政建设教师研修班”，集中开展“手拉手”课程思政培训月活动。本次活动以内蒙古科技大学和上海大学为联合主会场，采取线上方式。

5月7日，内蒙古科技大学党委委员、副校长赵增武，上海大学党委常委、副校长聂清出席开班仪式并分别致辞。上海大学、内蒙古科技大学的一流专业负责人、一流课程负责人、课程思政各类项目负责人及专任教师600余人参加了研修班开班仪式与首场报告。

赵增武在致辞中强调，要以本次活动为契机，持续推进两校更深入、更全面和更高层次的合作，不断增进两校之间的友谊，践行立德树人根本任务，踔厉推动学校成为服务地方经济社会发展的重要力量、高层次人才培养集聚的高地和政策咨询研究的高端智库，奋力形成内蒙古科技大学内涵式发展与包头市经济社会发展紧密结合的新局面。

聂清诚挚感谢了内蒙古科技大学在疫情防控关键时刻向上海大学师生远途捐赠牛肉等物资。她坚信通过此次“手拉手”课程思政教师研修活动，能更加牢固两校之间“心连心”的情感纽带，更多加强教师之间的线上线下课程思政教研互动交流，切实推动两校课程思政高质量建设。

“大格局、有温度、点亮心灵的课程思政教学分享”“学以致用才能活学活用，超赞”……开班式后，上海大学教务部副部长、教育部课程思政教学研究示范中心（上海大学）负责人顾晓英教授以《从“领航校”到教育部“示范中心”：上海大学课程思政的高质量建设》开启研修班第一讲。

“听叶老师的报告更像是悟道”“叶教授的报告不仅是课程思政方法论，更是教书育人的根本遵循”……5月9日下午，上海大学原副校长，教育部课程思政示范课程、教学名师和团队负责人叶志明教授以《师人方可为人师：谁在培养人是做好课程思政之关键》带来精彩第二讲。他从当前师德师风建设谈起，引入丰富课例和育人故事，讲述课程思政不等于课堂思政，课程思政看似在课程，本质在教课程学课程的人，首先在教师，即“谁在培养人”是关键，课程思政是载体是手段，立德树人才是目的。

在线参与研修的教师对两校搭建的交流平台表示感谢，纷纷表示要通过课程思政落实立德树人根本任务，提高政治站位，加强课程思政建设的实践探索，增强育人能力，为推动高校高质量发展作出新的贡献。