人工智能加速应用场景落地的同时，也正在系统性进入我国教育体系。近日，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，到2030年，人工智能与教育深度融合格局基本形成。

通读这份计划，有四个亮点：实现AI教育全阶段覆盖、促进AI应用全场景触达、提供AI环境全方位保障、推动AI机制全要素创新。

《行动计划》明确：要在中小学阶段，推动人工教育全面纳入地方课程体系。具体到怎么教，就是要明确各学段课程目标、内容与课时要求、鼓励开展人工智能跨学科教学，推动人工智能教育融入课后服务、研学实践等环节，开齐、开足、开好相关课程。

到了大学阶段，要推动人工智能成为高校公共基础课，按学科专业分类编写课程教材，也就是说，不管是学文科还是学理工科的，都要具备AI基础。值得一提的是，《行动计划》提出：要根据产业结构升级变化，优化调整学科专业设置，新设一批适应新技术、新产业、新业态的学科专业。事实上，在今年两会期间，上海代表团的校长们，就已经提到：人工智能正成为这个时代的"最大增量"，一定能要培养复合型交叉人才。

AI进课堂，意味着老师也要会AI。《行动计划》提出：要制定老师智能素养标准；根据不同岗位需求，分层分类开展人工智能素养培训，实现全覆盖。更关键的是，将人工智能纳入教师资格考试内容。

学生学AI、老师会AI。人工智能也将进入教学的全过程。《行动计划》提出，课前：人工智能要帮老师分析学情、进行方案优化和教学过程模拟，实现人机共创备课。课中：要探索人工智能协同教学，开发强交互虚拟仿真实验、提升个性评价反馈，提高教学质效。课后：人工智能要辅助老师开展作业管理，推进智能批改、答疑、辅导。为老师减负增效。

AI进校园，也必须要安全、可信、可控。要规范智能产品进校园管理，有效防范伪造诈骗、学术造假、应试内卷、泄露隐私等问题。