现在正值暑假，可能对于孩子们来说会比平常有更多的机会接触到电子产品，所以家长们的忧虑也会更多一分。那么，到底该不该给孩子开放电子产品？我到底应该给他开放多长时间才是合适的？我到底该从内容上来进行什么样的把关和监管？这些问题有正确答案吗？我今天要分享一部作品，叫作《儿童电子屏幕指南：来自500个家庭的经验》。这本书的作者是美国的一位记者，同时她也是几个孩子的妈妈。她通过对五百个家庭的访问总结，得出了属于她的一份观察。

我觉得，首先她有一个观点是比较有启发性的，就是虽然我们知道电子产品过度滥用一定会有危害，但是这个危害的机理到底怎么发生，有关的研究恐怕还是太少，也显得太滞后。所以，一味的害怕是没有用的。恐怕家长们更应该做的是要积极地去看待电子产品，怎么让电子产品在孩子的学习或者生活当中发挥更加积极的作用。而从这个角度来说，恐怕更多的标准答案或者指南也好，都比不上来自家长们的直觉。我想，这个直觉就是家长要时时刻刻地关注孩子对一些事物的反馈。比如说，当他接触电子产品的过程中，你感觉到有一些负面影响的时候，即便看上去这个用量还在大家推荐的所谓“科学用量”的范围之内，但你恐怕也要果断地进行一些干预，因为来自孩子的反馈才是最为真实的。我想，这就是家长的直觉的意义。当然，一旦关注到孩子的变化之后，到底是采取果断的方式还是采取一种柔性的方式来处理这个问题，那也是因人而异。

作者还有一个观点，她说，现在的这些电子产品可不都是人类自己创造出来的吗？所以，我们面临的挑战其实是人类给自己的挑战。在那么多新生事物不断涌现的当下，我们要去寻找新的方向，同时也要努力地保护好为人的本质。所以我想，面对电子产品的种种问题，与其说是对孩子们提出的问题，还不如说是需要成人去回答的问题。

（看看新闻Knews作者：何婕 视觉设计：吕心泉 实习编辑：董一华）