高数没及格，家长就要进校陪读？近日，南京理工大学一则通知引发热议。高数成绩位于后30%的学生，可能会被通知家长，甚至被建议家长到校陪读。不少网友直呼“离谱”，也有人担心，大学是要变回“高中2.0”吗？

对此，校方回应称，这一做法主要面向基础薄弱、沉迷游戏、长期缺课或作业严重欠交的学生，书院会在征得学生本人同意的前提下，与家长进行沟通。至于陪读，校方强调仅限极特殊情况，目前尚未对任何学生提出家长到校陪读的建议。

尽管如此，争议并未平息。舆论质疑的焦点在于：大学生已是成年人，“动辄找家长”的管理方式，是不是走偏了？

“家校共管”的初衷可以理解，但将中学阶段的管理逻辑直接移植到大学，简单粗暴。高等教育不仅是知识训练，更是自我管理与责任意识的训练场。如果一遇到学业问题就回到“家长兜底”，学生如何学会为自己的人生负责？如果一门学科要靠家长“陪读”来兜底，那教育真正该反思的，恐怕不是学生。