新修订《未成年人保护法》于10月17日通过，明年6月1日起实行。《夜线约见》栏目特邀上海市法学会未成年人法研究会常务理事张善根，针对此次修订进行专家解读。

主持人：这一次对于校园欺凌有一个非常明确的界定和概念，我们来看一下，它是这样说的——学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言以及网络等手段实施欺压侮辱，造成另一方人身伤害，财产损失或者精神损害的行为。我们看到它有一个前提，就是一个是蓄意，一个是恶意，蓄意和恶意，我们怎么来理解？

张善根：蓄意，在法律的语言里面经常是讲故意的。恶意，就是非常想让对方产生任何伤害，包括侮辱，它就是有一种带有主观恶性这方面的东西。

主持人：这次校园欺凌是第一次写进未成年人保护法当中的，把它写进去，您觉得意义在哪里？是不是说明现在校园欺凌的确也是需要被遏制？

张善根：对，其实校园欺凌一直在讲，是隐蔽在阴暗的角落的一个非常重要的环节，它对我们的学生的心理伤害是非常巨大的，所以我们不能够忽视。

主持人：所以在明确什么叫做学生欺凌之后，又有相应的对于学校的相关制度规范的一些要求，我们来看一下校园欺凌的防控制度——学校应当建立学生欺凌的防控工作制度，应及时制止和处理学生的欺凌行为，应对相关未成年学生及时给予心理辅导教育和引导，学校不得隐瞒严重的欺凌行为。那就是什么算严重的欺凌行为？

张善根：严重的欺凌，它最核心的就是可能是触及违法，涉及到犯罪，性质比较恶劣，达到刑事处罚，或者是达到治安处罚的这种情况。

主持人：这个可能更多地是对于身体上的伤害，但是就像您所说的校园欺凌，可能对于一个学生来讲，更大的是心理上的这种伤害。这方面的伤害，您觉得怎么通过我们法规的完善去弥补？

张善根：心理伤害，在我们刚才看到这个条款里面也有。对于被欺凌的孩子，我们需要进行心理辅导、心理干预，做这样子的一些工作。

（实习编辑：葛彦希）

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