在乐山外国语学校4楼的一间办公室，还没走近，记者便猜出了哪一张是张谦亨的办公桌。因为只有他的办公桌上，摆满了毛笔、墨汁和字帖。

张谦亨今年32岁，老家在宁夏，从小便受父亲的影响爱上了书法。

乐山外国语学校教师 张谦亨：“因为那个时候，基本上我们村子里面能够提笔写字的不多，所以每到过年的时候都是家家户户拿着红纸来找父亲写对联，就觉得自己脸上也有光吧，所以就觉得写字是一件比较光荣的事情。”

张谦亨一直不断练习书法，他说，虽然学校办公都实现了“无纸化”，但是有时熟悉课文就需要抄写，自己就干脆用最擅长的毛笔或者钢笔进行抄写，这也成了他备课的一部分，并且一下就坚持了十年。

连张谦亨自己都没想到，这个习惯竟然慢慢的影响到了身边的一些同学，让他们对书法产生了兴趣。

乐山外国语学校教师 张谦亨：“这些就是给考得比较好的学生的奖励，激励一下，包括有些时候给他们画个书签什么的，他们还是非常喜欢。”

学生们说，张老师的毛笔书法备课，让课堂不再单调，拿书法做奖励，也更能激励大家的学习热情。你瞧，每当中午他开始练字时，就会有三三两两的学生来围观，有时也会跟他请教写字的方法。

乐山外国语学校高三学生 陈海妍：“上高中之后突然间就觉得写书法好有意思，看到张老师写字之后，就想自己回去把书法捡回来。”

乐山外国语学校高三学生 郑可欣：“字写得好之后，拿作业给别人看也觉得自己很有面子。”

说到练习书法对自己的影响，张老师开玩笑的说，就连现在这份工作也是托了写毛笔字的福。

记者随后也在校长的办公室，见到了十年前张谦亨老师的那一封求职信，信是用宣纸写的，排版用竖排，字迹工整，全文用文言文讲述了他的家庭背景求学经历和对乐山的了解。

乐山外国语学校校长 杨伟：“当时收到这封自荐信，我感到很有新意，第二本身自身的水平是不错的，所以我就非常欣赏，当即回信，邀请他到我们学校参加我们的团队从事教育工作。”

张谦亨告诉我们，其实平时上课他基本也都是用课件，毛笔书法备课只是补充，并不是每节课都需要。他希望更多学生能从中感受到中华书法艺术的魅力，得到传统文化的陶冶和熏陶。

（来源：乐山台 实习编辑：馨元）